小学四年级语文课件篇一:《记金华的双龙洞》 教材分析 课文按游览顺序写的,记叙了作者游览金华双龙洞的经过,表达了作者对祖国山川景物的热爱。
教学目标 通过语言文字了解金华双龙洞的特点,要求学生以小导游的身份来介绍景物,激发学生对。
文章记叙了作者游览金华双龙洞的情景,融情于景,表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和欣赏大自然的审美情趣。
文章按游览顺序记叙,依次写了游金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情。
一、研读作者在去双龙洞的途中所见的景物 思考：作者见到些什么?感悟句子：1.粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
(由具体的景物概括出“明艳”一词，写出金华一带山区明亮艳丽的春色。
)2.随。
5、欣赏着双龙洞的美景，耳边似乎总是伴着叮叮咚咚的泉水声，泉水的源头在哪里？过渡：就这样，我们随叶老又仰卧在小船里，通过孔隙出了洞。
五、巩固延伸 1、为金华的双龙洞写一篇导游词。
2、溶洞这种特殊的地形的形成与。
篇一:四年级下册教案《记金华的双龙洞》 教学目标 1.通过语言文字了解金华双龙洞的特点,激发学生对大自然的热爱。
2.了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲。
3.学习本课生字、新词,理解重点词语。
4.有感情地朗读课文。
背诵课文第。